科创教育进校园，基地与青岛顺兴路小学共建科创课堂
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高学生科学文化素养，培养学生的动手能力、创新精神及实践能力，科技部国家技术创新方法与实施工具工程技术研究中心青少年教育与集训基地（以下简称“基地”）与青岛顺兴路小学展开合作，推进青岛顺兴路小学科创课堂建立，用科技引领学生发展。
11月14日，第一次科创课堂同时在顺兴路小学的三个教室开课，参加科创课堂的学生们分别来自三年级、四年级、五年级共计50余人。来自基地的老师带来了基地自主研发的课程和教具，分别以三个不同的主题展开了三节针对不同年级的科创课程。
在三年级的“科技主题项目式学习——聪明目标冲冲冲”课堂上，通过分组组建团队的方式，选出团队小队长，并亲手制作出自己的队旗，在团队展示时响亮地喊出自己的口号，喊出团队的气势。
而后在多米诺骨牌体验游戏当中，同学们体验其中有目标和没有目标在实验结果上的不同，让同学们了解到做事情时应该制定具体的目标，体验到目标管理思维的应用和重要性。
四年级的“我是建筑师之我的大楼会旋转”课堂上，团队分组完成后，科技小队上台进行团队展示，大家都有不一样的团队造型，但都一样充满自信。
课堂上通过对各时期房屋的排序，了解房屋发展史，又通过太阳东升西落照射房间的各种小游戏体验，了解房屋有阳光与没有阳光的优缺点，同学们都更喜欢有阳光的房子，争先恐后介绍自己家的房屋都是温暖的阳光房。
“潮汐发电站模拟实验PBL”课堂上，五年级的学生更加稳重，想法更加丰富，分组团队绘制队旗多姿多彩，展示环节铿锵有力、朝气蓬勃。在基地老师的引领下，通过潮汐电站的视频引入，同学们对课题研究表现出了十足的好奇和兴奋，积极参与到动手实践的任务环节当中去，课堂氛围融洽、活泼，同学们都表现出强烈的求知欲和参与感。
基地具有成熟的研发体系，由国家创新导师团队组成，未来将持续为顺兴路小学师生提供独树一帜的特色亮点课程，帮助学校提升科技创新教学能力及成果获取。我们也将积极探索与学校更广泛的合作模式，全力支持学校科创系统的建立，全面引导学生在实践中体验、在创新中感悟，帮助学校培养“科学素养”之根，推动青少年科技活动的蓬勃开展，提高学校科创教学成果水平，助推学校的活力发展，培养具有科技素养的社会有用之人。
