教育部：不建议占用假期补课
2020-04-29 11:43:52
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做好开学复课这道加试题
——专访教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰
随着疫情防控形势持续向好，一些省份的高校学生陆续返校，全国所有省（区、市）均已明确中小学部分学段开学时间。5月，我国预计将集中迎来开学复课。
在疫情防控常态化条件下，怎样保障广大师生的健康安全？怎样做好线上和线下教学内容衔接？怎样确保完成2020年春季学期教学任务？ 围绕开学复课的热点问题，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日接受了新华社记者专访。 问：在当前疫情防控常态化的条件下，如何在开学复课过程中保障师生的健康安全？ 答：随着疫情防控形势发展，开学的学校、地区越来越多，这是社会秩序恢复的重要标志。从全社会抗击疫情的角度来看，我们已经走过了最艰难的时刻，而随着教育教学秩序恢复正常，教育系统将迎来一场大考。 这样一个庞大的群体开学复课比复工复产更为复杂，面临的疫情防控形势更为严峻。学校是一个非常大的聚集场所，境外输入的风险、无症状感染者的出现都给开学复课工作提出更高要求。目前来看，我们很难做到所有年级、所有孩子同时回到校园，所以各地基本上都是先让初三、高三学生回来；随着疫情逐渐被控制、防控措施更加到位，再让更多的孩子回来。通过分区、分级、分批、分类开学，不断对相应疫情防控工作进行完善。 答：有3条红线：疫情没得到基本控制前不能开学，校园防控措施没到位不能开学，师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。在逐步恢复教育教学正常秩序的过程中，需要不断调整、不断总结。这个过程不能“一刀切”，广大师生的健康安全是第一位的，要根据各地各校能够提供的疫情防控条件来决定，否则宁愿往后推迟开学复课时间。 近日我们邀请钟南山、李兰娟、张文宏等专家就开学复课的疫情防控专门作了报告。教育部要求在开学之前，每个学校都要制定应急预案、做好充分准备。比如，有的地方正在探索在学校与邻近医院之间建立闭环的应急处置通道，一旦这个学校有人出现发热、咳嗽等症状，甚至出现确诊病例，第一时间就有专人、专车通过专门通道将病人送到医院去。 问：您如何评价疫情期间的“停课不停学”工作？开学之后，学校、教师和学生应如何做好学习内容的衔接？ 答：全国共有2亿多在校学生，正如教育部部长陈宝生所言，“停课不停学”可谓“史无前例、世无前例”，是一个了不起的创举，也是一个教育事业发展的奇迹。这次的“停课不停学”，是我们在很短时间内，动员大量的人力、物力、财力、智力，去满足受疫情影响而不能按时开学的全部青少年学生居家学习的需求。应该说，我们用短短两三个月的时间，完成了过去设想可能需要10年才能完成的一个进程。 多年以来，我们的教育信息化工作打下了良好基础，这次针对有些手机网络覆盖不到的地方，我们开通了教育电视台的公共课堂，力争覆盖到所有学生，实现教育资源的公平兜底。 当然，通过这次疫情的检验，可以看到，大规模在线教育还存在一些新情况、新问题，我们积累了很多宝贵经验，为今后的教育教学改革开拓了新思路。 对于开学之后如何做好线上线下教学的衔接，教育部明确要求各地一定要对学生居家在线学习的情况进行摸底。摸底包括两方面内容：第一，对于线上开设的新课，开学之后还要系统串讲，直到所有孩子都掌握这些知识以后再开始新的课程；第二，如果是线上没有涉及到的内容，那就从零开始讲授。 问：为完成2020年春季学期教学任务，是否会占用双休日、公众假期进行补课？ 答：事实上，2020年春季学期从寒假结束的那一天已经开始，基础教育的线上学习平台和高校线上学习平台就正式开课了。因此这个学期的任务能否完成、完成到什么程度，要统筹线上和线下教学情况。我们要对学生的线上学习情况摸底，之后再来规划这个学期的教学任务。 开学以后，我们还是鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间。如果觉得这个学期的课程落下了一点，可以通过调整一下周一到周五学习的时间，比如每天增加半小时到一小时，就可以补回很多内容。 另外，如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。我们还要充分考虑孩子们的情况，好不容易开学了，他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活，占用周末、假期时间补课，无形中增加了孩子们的负担。我们希望，通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。安心 安稳 安全
——教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰谈教育部门关爱中高考生、应届高校毕业生、海外留学生
疫情防控进入常态化，教育部门将采取哪些措施保障初三、高三年级学生安心备考？临近毕业，应届高校毕业生就业问题怎样解决？有困难的海外留学生将获得哪些帮助？围绕这些公众关心的问题，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日接受了新华社记者专访。 问：目前，各地中考和高考准备工作进展如何？在疫情防控方面，针对初三、高三年级学生是否有一些特殊安排让他们可以安心备考？ 答：高考和中考对一个孩子来讲是非常重要的。对教育部和各地而言，初三、高三学生复学以后，首先要做的是全方位确保他们的安全，在这个前提下来安排考试准备工作。 目前复学的地方绝大多数都是初三、高三年级先开学，这对疫情防控是一个有利的条件。与学校全体学生相比，他们人数少，可以大大减少聚集性，各方面管理和监测也可以做得比较到位。 为了让他们安心备考，各个学校都做了充分准备。除了疫情防控相关的要求外，包括课程的学习、复习，还有心理疏导等各方面的指导，都做得比较周密。很多地方在考虑初中、高中其他年级开学的时候，首先还是充分考虑到初三、高三年级学生，要确保他们能够安全有序地学习复习备考，再来考虑其他的问题。 问：为做好应届高校毕业生的毕业、就业工作，教育部和各地高校采取了哪些措施？ 答：对于今年的应届高校毕业生，教育部和各高校从疫情开始时就进行周密谋划，尽可能帮他们解决最现实的问题。 毕业论文方面，现在绝大多数学生可以在家完成毕业论文，答辩也可以通过在线方式进行。学校也是想了各种办法来确保学生能够按时毕业。 就业方面，今年的就业压力确实非常大。党和政府高度重视高校毕业生就业问题，也想了很多办法。首先，扩大硕士研究生、专升本招生规模。同时，今年招录更多毕业生补充到中小学、幼儿园教师队伍，开拓更多适合应届毕业生的科研助理岗位，增加事业单位、国有企业招收应届毕业生的力度，鼓励社区、基层医疗卫生机构等招聘应届毕业生，加大对湖北高校毕业生及湖北籍毕业生的帮扶力度，做好生源地为52个未摘帽贫困县的毕业生就业工作。此外，今年征集毕业生参军入伍的力度也有所增加。这些举措都可以在一定程度上缓解毕业生就业压力。 另外我们通过“24365校园招聘”平台，以及与一些社会就业、求职平台密切合作，每周重点推出一场专题招聘和一堂“互联网+”就业公益直播课程。截至目前，“24365校园招聘服务”活动已提供岗位信息908万条，累计新增注册人数175万，投递简历1355万人次，给毕业生提供了更多找工作的机会。我们希望这一届毕业生能调整好情绪，以平常心面对疫情带来的特殊情况，同时，也要为了自己的理想和目标全力以赴。党和政府、社会各界会给予他们最大程度的支持帮助解决问题。 问：目前海外留学生情况如何？随着疫情防控形势变化，我们将会为他们提供哪些帮助？ 答：海外留学人员是党和人民的宝贵财富，党和国家时刻关注、关心着海外留学人员的健康和安全。教育部与外交部和驻外使领馆一道全力做好对留学人员的关心关爱工作，尽最大努力维护海外留学人员的健康和安全。 在海外防疫物资整体紧缺的情况下，我们加紧筹措急需的防疫物资，驻外使领馆以“健康包”的形式第一时间发放到海外学子特别是疫情严重地区的留学生手中，帮助大家加强防护，缓解焦虑情绪。同时，建立了海外留学人员疫情监测和日报制度，一旦发现感染或疑似病例，第一时间启动应急机制。此外，整合国内高校资源为海外留学生提供对口支援和全天候医疗、心理咨询，设立咨询热线为学生和国内家长释疑解惑、提供帮助。针对部分国家政府和学校采取的管控措施，以及部分留学生签证过期等问题，我们协助指导驻外使领馆加强沟通、交涉，敦促学校合理安排我留学生学业、生活。 目前，海外疫情还在扩散蔓延。我们建议在海外的留学生们按照世卫组织建议和各国防疫要求，科学理性做好防护，尽可能减少长途旅行，避免交叉感染。下一步，我们将不断完善、细化方案，全力以赴与外交部和驻外使领馆一道做好海外留学人员疫情防控工作。
本文作者系新华社记者吴晶、王思北、施雨岑
